第297章 功劳簿和铺满

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孩子们围坐在子璐身旁，子璐语重心长地告诉他们：“以后当你们觉得自己犯了错误，就放一个铜板在这个罐子里；如果感觉有了进步，也放一个铜板进去。但要是错误很严重，就多放几个或者放银子。”她边说边展示着一个装满铜板和银子的罐子。

孩子们的眼睛里闪烁着好奇的光芒，他们认真地听着子璐的话，仿佛在思考着这个新奇的做法。子璐轻轻地抚摸着一个孩子的头，继续说道：“这样可以让我们学会反思自己的行为，并且看到自己的成长。”

孩子们纷纷点头，似乎明白了子璐的意图。其中一个孩子举手问道：“那如果我们不知道自己有没有犯错呢？”子璐微笑着回答：“那就问问自己的内心，或者和小伙伴们商量一下。”

这时，一个小女孩站起来说：“我今天帮妈妈做了家务，我要放一个铜板进去！”其他孩子也跟着喊起来：“我也有进步，我也要放！”子璐看着孩子们兴奋的样子，心中充满了欣慰。

这个简单而有趣的方法，让孩子们在日常生活中学会了自我审视和自我激励，也让他们懂得了成长和进步的重要性。

子璐微笑着鼓励会写字的孩子，把自己的进步和犯错的事都记录下来。孩子们兴奋地写下自己的想法、感受和经历，每一笔都充满了童真和活力。

等到年底或生辰的时刻，子璐和孩子们一起打开那本记录着成长的册子，细数着这一年来的点点滴滴还有积攒下来的钱。边记账，边看到他们脸上洋溢着自豪和满足的笑容。

然后，子璐引导孩子们将其中一部分取出，准备捐给孤儿院。孩子们小心翼翼地数着手中的铜板和银子，眼中闪烁着善良和关爱的光芒。

这些孩子们的善举，不仅为孤儿院的孩子们带去了温暖和帮助，更在他们自己的心中种下了关爱他人的种子。这个小小的举动，让他们懂得了分享和给予的快乐，也让他们明白，文字不仅可以记录自己的成长，还可以传递爱与温暖。