朝游北海暮苍穹提示您:看后求收藏(第566章 西方菩萨道,金灵应对,洪荒:截教女仙,朝游北海暮苍穹,废文网),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
云霄看向两位妹妹,叹道:“我等虽修佛法,却难舍心中执念,唯有转世重修,方能破此桎梏。今观此大兴之势,非人力可逆。我欲带两位妹妹转世人间,借佛门修持圆满境界,待龙华会上共证菩提。””
琼霄面露忧色:“佛道双修,怕是要惹来非议。”
云霄摇头:“道在自心,何分佛道?我等以玄门之基修佛门妙法,正是圆融之道。”
碧霄眼神锐利:“大姐说的是!转世便转世,凭我等神通,还怕修不出个正果?”
恰逢药师、地藏请命转世之声未落,云霄携两位妹妹踏前一步,周身金色佛光与玄门紫气交织,向燃灯合十道:\"我等三人愿入轮回,于南瞻部洲度化众生,助西方教大兴前缘。\"
燃灯闻得众人请命之声,眉间白毫骤然爆发出万丈光芒,如一轮烈日悬于灵山之巅,将药师、地藏、云霄等五人的法相照得纤毫毕现。
“善哉!”
燃灯抚掌赞叹,声如洪钟震得须弥山巅积雪簌簌而落,
“三百年后,世尊降世之时,正是千佛云集、龙华初会之期。也是我等再次相聚之时”
言罢,屈指轻弹,五朵金莲自莲台飞出,花瓣上流转着 “唵嘛呢叭咪吽” 六字真言,
“此‘佛缘金莲’可镇住轮回业力,保你等转世后灵台清明,不忘大乘根本智。”
——————
东海金鳌岛碧游宫内,紫气氤氲如海,将整座宫殿笼罩在一片朦胧道韵之中。
殿外九重云霞流转,时而化作龙形,时而凝为凤影,正是圣人道场独有的气象。
金灵端坐云床之上,头顶三花聚顶,五气朝元,庆云翻滚如浪涛澎湃,显化出周天星斗运转之象。
那星辰明灭间,隐约可见三百六十五颗主星按照特定轨迹运行,更有四万八千辅星环绕其间,俨然是一方完整的小周天。
殿内三十六盏金灯无风自动,灯芯燃烧的并非凡火,而是采集太阳真火与太阴真水熔炼而成的先天道火。
火光映照在金灵玉容上,将她眉间那点朱砂映得愈发鲜艳,宛如一轮初升的红日。
\"轰隆——\"
金灵凤目微睁,眸中似有星河倒转,玉指轻点虚空,顿时在身前划出一道玄奥轨迹。
只见两道金光破空而来,在殿前化作人形。
左边一人头戴上清莲花冠,冠上九朵金莲含苞待放,手持白玉拂尘,尘丝根根晶莹剔透,正是久未露面的毗芦仙;
右边一人腰悬鎏金宝箍,那宝箍上铭刻着密密麻麻的先天道纹,眉宇间锋芒毕露,周身剑气隐现,乃是金箍仙马遂。
\"拜见掌教。\"
二人跪伏殿前行礼,声音在空旷的大殿中回荡,激起阵阵道音回响。
金灵广袖轻拂,一股柔和力道将二人托起,示意他们不必多礼。
其目光如水,在二人身上流转片刻,已然看透他们修为深浅:\"闭关五百载,可有所得?\"
毗芦仙苦笑一声,手中拂尘无意识地轻扫,在虚空中留下道道涟漪:\"不瞒掌教,弟子困在大罗巅峰已三千余载。近日修行时,总觉大道就在眼前,却如镜花水月,触之即碎。\"其袖中隐约透出上清宝光,那光芒本该圆融无碍,此刻却带着几分凝滞,似被无形枷锁束缚。
金箍仙上前一步,腰间宝箍发出清脆鸣响:\"弟子亦是如此。昔年在碧游宫听老师讲道时,突破境界如顺水行舟。如今每突破一层玄关,都如逆水而行,总觉比往昔多了几分阻碍。\"
他说着,眉间那道金色竖纹隐隐发亮,显是修为已至瓶颈。
殿内一时沉寂,唯有金灯火焰噼啪摇曳。
金灵叹息一声,玄门气运虽在封神后略有回升,终究不复上古荣光,如今天道大势向西方倾斜,大罗金仙欲斩三尸,比之往昔难上十倍。
金灵指尖轻点云床,碧游宫穹顶突然浮现出先天八卦图,乾卦位紫气氤氲,兑卦位却透着一丝金芒。
“非是尔等修为不足,乃因天道气运如江河东去,西方‘大兴’已是定数。玄门弟子若再困守东土,怕是要被这‘势’字压得喘不过气来。”
二人闻言,沉默不语。
金灵突然起身,裙裾飞扬间带起阵阵道韵。
其袖中飞出一幅太极图,在空中徐徐展开。
图中显化未来景象:灵山佛光普照,人间香火鼎盛。
\"三百年后,西方教将改弦更张,演化沙门,此乃天道大势。你二人若想要更进一步,为今之计,只有借此机缘,转世西方。\"
毗芦仙一怔:\"转世西方?\"
\"不错。借佛门大兴之气运,破尔等修行桎梏。\"
毗芦仙手中拂尘一颤:\"这...我上清弟子转投佛门,岂非...\"
\"痴儿!\"
金灵轻叱,头顶庆云突然化作青莲,
\"佛本是道,何分彼此?待下个量劫,自可回归上清。\"
金箍仙沉吟片刻,道:\"掌教之意,是要我二人入佛门,暗中布局?\"
金灵唇角微扬:\"不错。佛门大兴,必有诸多大能转世,我上清一脉若不插手,岂非坐视其独大?\"
毗芦仙恍然:\"掌教高见!贫道愿往。\"
金箍仙亦拱手:\"贫道亦愿转世,助我上清一脉争此气运。\"
金灵满意点头,\"你二人转世后,一名毗卢遮那,当为华严初祖;一名金刚智,可传密宗真言。\"
\"切记,佛法东传之日,便是机缘开启之时。\"
二人齐声应诺:\"谨遵掌教法旨!\"
本章未完,点击下一页继续阅读。