第82章 人防施工

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学生们都是来自四面八方的社会各阶层佼佼者，家庭背景、生活环境原本就差异很大。

同一个年级的工农兵大学生，不仅最大年龄差有12、13岁，彼此成长环境的熏染更是千差万别。

学生干部不但要善于向其中的优秀人才学习，还要与一些层次偏低的学生交集；既要看到天上的璀璨星空，也要关注足下的尘土泥泞。

大学的三年就是一种修炼，在人际关系方面，需要在高低远近之间找出一种平衡。

…….

评议的过程中，大家对9个积极分子的印象和看法非常接近、基本一致；对这9位同学的优缺点都看得很准、很全面，丝毫没有出现认识方面的差距造成的分歧意见。

一致同意其中5人可以列入重点培养对象，他们是沈玉其、帅小雅、郝小红、洪祥笙、章广田。

一班党小组这种认识上的统一和一致的局面，与其他班级出现的一些分歧争执现象相比，倪子祥陈景顺和忆江南这三位主要班干部、为本班的团结感到高兴。

开会以后，各个担任积极分子联系人的党员必须传达党小组意见，鼓励这几位培养对象继续努力。

秦隽，是一个说干就干的姑娘，她闻讯而动立即主动找倪子祥交换意见，检讨自己的情绪波动，影响了工作，表态坚决改正。

倪子祥的自尊心得到了满足，他委婉地希望，今后大家都还是好同学。

在爱情的面前，人人都是小孩子！年轻人就是思想单纯，大家把该说的话说开了，心境就不一样了；秦隽立即又是干劲十足的了。

帅小雅，从小到大都是优秀学生、优秀干部、原本就是一帆风顺、属于“5分加绵羊”式的好学生。

到了大学，有一些来自农村的同学总有点看不惯她，认为她是因为革命干部家庭原因、因为与班长关系好，才会被作为重点培养对象的，面对这种看法，就看她能否正确处理、闯过这一关了。

有一种客观存在的差别，一种无法逾越的家庭背景形成的差距，家庭教养不同造成的鸿沟，却要借着她要求入党这个契机，去衡量去评价去要求，这就是“群众意见”。

忆江南在部队争取入党的过程中，遇到过这种类似的情况。

当时在表面上是因为能力和性格差异、其实是内心的追求和目标存在不满足现状形成的；所以她特别理解这些积极分子面临群众中的一些被要求所产生的畏难情绪。

与人之间和平相处，忆江南不会要求别人像她一样，反倒是喜欢与人友好相处；在观察中向人学习长处；她很相信那句话：“三人同行，必有我师”。

个性鲜明特立独行是一种能力、淳朴实在率真善良是一种品行、优雅乖巧自心向上是一种教养，豁达大度宽容随和是一种胸襟；每个人都有各自的优缺点、各有长短处，无关对错。

在现实生活中，有一些低能者低位者，却特别习惯于看不惯他人的言行动机，用自己的狭隘去衡量要求他人。

将心比心，洪祥笙帅小雅面对的这种考验还是比较严峻的。

有一些差别，不是在特定的条件下，是很难逾越的。