第193章 新班长的个性

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这位新班长既不能综合大家的意见、也不知道要尊重班委们的提议、不懂得“少数服从多数”；只是一味坚持自己的个性、难道还是要孤家寡人、为所欲为吗？

忆江南打心里很是为这位宣告：“我们胜利了”的新班长，感到担忧了……

二班副饶立夏，来到“小览室”，立即羡慕得两眼放光了；“你怎么发现的这块风水宝地”？

真是非常奇怪，同学们天天都有多少人走过楼梯口，可是谁也没能发现这个地方。

这个忆江南真是独具慧眼善于发现，经过一番收拾布置，就成了这么好的一块小小读书空间。

饶立夏与忆江南约定，“抽空，咱们好好谈一下这次年级中有关班组调整的事情；再谈谈调整以后的工作重点问题”。

忆江南欣然允诺：“反正，我天天都在这里看书、复习功课，有空你和赵冬梅都可以过来一道复习和讨论”。

借鉴一班出现的新情况，忆江南给了饶立夏两点建议：

咱们的工作重点一定要放在学习方面；另外是，力求符合大家主观愿望的情况下、保持班里同学们的团结、稳定就是安定。

在处理一些具体问题时，她已经意识到了部队生活带给自己的烙印、习惯用这种“小葱拌豆腐”的方式一清二楚的去处理。

现在的环境里，周围的同学，大多数来自农村乡下，农民这个群体结构是比较松散的、自由的，他们不是军人；所以不能用军人的方式要求他们。

建设兵团出身的饶立夏反思道：“有道理，当正面进攻条件不成熟的时候，应该采取迂回战术；化消极因素为积极因素，让群众自己去教育自己。”

工农兵大学生是一个特殊的群体，浮州这个连火车都不通的闭塞之地的大学里，绝大多数学生都是来自农村。

在他们的身上、有着根深蒂固的小农意识；他们又都有着各自的实践经验，能够被推荐来上大学，都有过曾经的成功经验。

如何找到适应这个群体的思想政治工作方法，仅凭饶立夏的建设兵团经历和忆江南的军营生活和工厂生活经历还是远远不够用的！包括在军营有过丰富政治工作经验的霍书记。

他们还需要更多的探索和实践、需要更多的经历和磨炼。

饶立夏很直爽的邀请忆江南：“什么时候，咱们俩好好地交流一次、有些问题想听听你的看法”。

忆江南欣然允诺：“只要你有兴趣和时间，欢迎”。

忆江南又一次想到了倪子祥，他似乎从来就没有这种思想交流的需求。

似乎他的一切都是简单的明了的、只要随大流其它的都是无所谓的；而且在有的时候、两人对一个问题即使能够认识一致、然而处理问题的方法也可以完全不同。

比如，对于搞小团体搞自由主义，忆江南、陈之良是主张正面教育、主张采取“以正制邪”的方法；

倪子祥和书记却选择了“以邪制邪”，从目前的情况来看，似乎也不失为可以尝试的一种办法。