第137章 初为人师

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锦绣红尘桃花妆，芙蓉点点入华裳，琉璃灯下作仙师，翡翠廊前读华章。

北洲边城，接壤沙海，每逢盛夏，沙海吹来炙风，搅扰边城。

蝉鸣声声，暑气漫长，大地蒸腾。

孩子们有仙衣护体，身上虽不觉酷暑，口中却是干渴，冰凉井水，一瓢接着一瓢喝，各个喝的小肚子滚圆，晚上又开始闹肚子。

“说也不听，坐下病了吧。”戴小呆挨个给十小只，传渡金光。

暑气袭人，戴小呆也是烦闷。井中两个水桶，一个用来打水，一个用来冰酒。

灵杏酒经井水冰镇，去了烈气，有丝丝甜意，格外爽口。戴小呆越喝越上瘾，每天晚上，醉在院里。

小院终是盖了起来，前后不出三十丈方，与戴小呆当初预想，相去甚远。没有二层小楼，没有前堂大厅，盖到最后，就连四面合居，都没做到。仅仅东北两面，向阳门窗，起了两排房，折角相连。

东九、北九，十八间屋子，大小相同，厨卫之外，全作厢房，窗下书台，墙边置床。孩子们欢天喜地，各自选了屋子。

南面临街院墙，居中位置，开了门堂，西墙之下，搭了回廊。

回廊之下，种了几株蔓藤。那是曲歌给的种子，虽不是什么仙珠灵草，但有几分灵气，入土几日，便盎然生长，爬满回廊。

小院落成，余下雕木漆窗琐碎工序。戴小呆不想浪费钱，统统省去，封了阵法，提了牌匾:苦海小院。

戴小呆随了孩子们心愿，也有心热闹热闹，请来曲歌、摇光。

少四客栈，出门左转三十步，便见苦海。

曲歌见戴小呆来请，心里高兴，只是嘴上，不停数落，看着小院，院墙低矮，撇嘴讥讽:“矮墙小门，能挂匾不？”

戴小呆不语，指了指门旁牌匾，果然没挂门头，而是竖挂门旁。

曲歌看着牌匾，愣了片刻，不住夸赞:“好字好匾，明日也给我写个门头吧。”

“只要有钱，一切好说。”戴小呆也就是一句玩笑，推开院门，请进曲歌、摇光。

曲歌却是当真，停在门口，有意询价:“你开个价。”

“金灵一枚。”戴小呆狮子大开口。

曲歌迟疑半步，看了看牌匾，点头同意:“值这个价。”

“今日就给你提上。”戴小呆脸上乐开花，心下狂喜，这又找到一条发财路子，像供财神，围在曲歌旁，点头哈腰。

孩子们见曲歌、摇光入门，一字排开，齐齐行礼:“见过二位师叔。”

曲歌、摇光回礼，回廊下看坐。

孩子们齐起书剑，以待客。

摇光倒是喜欢这方小院，她自小到大，从未出岛，岛上都是茅屋竹舍，初见少四客栈，还觉新奇，这方小院，反而感觉亲切许多。

小院东屋，有空房间，内做长桌，平日吃饭，就在此处。

摇光难得兴起，拿出灵羊仙鹿，飞禽走兽，做了满满一桌。

孩子们看得眼睛放光，口水直流。

“师叔做给你们，那便放开了吃。”戴小呆一声令下，十小只上桌，呼噜呼噜，闷头大吃。

戴小呆也跟着沾光，一饱口福，吃的满嘴流油。

“春雨，这些被褥，你和师弟、师妹们拿去用。”

饭后，曲歌喊来春雨，乾坤袋中，拿出十套崭新被褥，送与孩子们。

“谢过师叔。”春雨赶紧喊来师弟师妹们，给曲歌行礼，抱取被褥。

春雨在十个孩子中年长为首，是为大师兄。

十个孩子们，本没什么大名，都是小名，叫着叫着，就成了大名，什么妞妞娃娃，什么狗娃狗蛋。

戴小呆可不想徒弟们以这名闻世，都以新名，十个孩子由大到小，以二十四节气，取寓意，听词音，像那戴芒种，就极其难听，当即去掉，最后取了春雨，惊蛰、清明、谷雨、小满、小暑，大暑、白露、寒露，霜降十个名字。正好后面三个名字，给了三个女孩。倒是小暑、大暑还争论一番。

小暑大，大暑小，二人都觉不太习惯。戴小呆想来想去是容易整混，索性乱了节气，定了大暑先，小暑后。

闲话之间，曲歌、摇光，也是好奇，问起苦海:“苦海闻所未闻，是你下界家乡吗？”

“我下界家乡，就在祁连。”戴小呆摇头，又不知何解释，叹息说来:“苦海在心。”

曲歌摇光，茫然不解，戴小呆也不多说。

饭后，戴小呆当即给曲歌提了牌匾，收了灵币，点头哈腰，送走二人。

明月摇摇，爬上书窗。

院中，孩子们和穹灵师叔发疯玩耍。穹灵时而变成幼犬，与孩子们捉藏，时而变大，占满庭院，任由孩子们在身上蹦跳。

戴小呆廊下饮酒，略有愁眉，初为人师，不知何教。最后一拍大腿，想起前世，常常临帖，有千字文帖，内容精炼，意简言赅，当即入房整理。

千字文，四字一词，八字一句，五句一段，通篇二十五段，整整千字。戴小呆将文中书史下界之事，统统剔除，留与残篇，取名“百子文”，让孩子们做与晨读。

“天地玄黄 ，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。云腾致雨，露结为霜。……”

虫鸣晨露，苦海小院，书声琅琅。

曲歌听闻书声，朗朗上口，也不由跟着读几遍，断察文中，有几分大道之行，急匆匆跑了过去，哐哐敲门。

戴小呆与穹灵，躺在回廊下，听是曲歌叫门，使唤春雨开门。

春雨见曲歌满脸严肃，赶紧问好:“师叔早起，弟子请安。”

戴小呆瞥了眼曲歌，以为是昨日题字，定价高了，曲歌事后来算账了，不以为然，嘴下嘟囔:“一手交钱，一手交货，事后算账，乌龟王八。”

“你让他们停下。”曲歌挥手，让孩子们停止晨读。

孩子们不明所以，看看师叔，看看师父，不敢作声。